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Ludicidade na Educação: forma eficaz como intervenção pedagógica.

Ludicidade na Educação: forma eficaz como intervenção pedagógica.

Segundo o PPC da Faculdade PAN Americana, Ludicidade é uma disciplina onde é deve ser feito um estudo e reflexão teórico-crítica sobre o jogo, o brinquedo e a brincadeira e suas relações com a aprendizagem e o desenvolvimento sociocultural, cognitivo e emocional dos alunos dos Anos Iniciais do Ensino fundamental. Discussão sobre o papel da ludicidade na prática educativa. Vivência e análise de jogos e brincadeiras.

Embasando-se por essa vertente as aulas abordaram teorias e questionamentos sobre o processo de fantasia no mundo Infantil, começando a análise desde o século XIII até os dias atuais. Conversações sobre Tolir e estimular ações na primeira infância, inclusive na fase do egocentrismo.

Possuindo como Base teórica o período do simbolismo segundo Lev Vygotsky, assim como as fases operacionais de Jean Piaget foram correlacionadas ao desenvolvimento cognitivo das crianças do século XX para com o século XXI. Abordando também a pesquisa da Dra.Tizuko Morchida Kishimoto sobre “Brincar com Liberdade”, ao qual a mesma estimou a duas exposições realizadas pela turma 027, referentes à construção de recursos para estimular habilidades e competências do ensino fundamental um e a segunda exposição correlacionada à construção de uma completa Brinquedoteca, com intuito de intervenções pedagógicas.

A Ludicidade é um tema muito abordado e discutido no curso de Pedagogia, porém poucos se entregam verdadeiramente para o Lúdico. As crianças no período da Primeira Infância (por ainda estarem na fase do Egocentrismo) e se considerarem como referência pra basicamente tudo, não é viável exigir com que elas se adequem ao “nosso mundo”, mas sim, os adultos devem entrar no mundo desses sujeitos curiosos e criativos, que vivem 24 horas em um mundo encantado ao qual produziram o mesmo de acordo com suas descobertas e vivencias.

 São poucas as pessoas que possuem a honra de serem convidados a participar desse maravilhoso mundo encantado. Porém, quando acontece , muitos não se dão conta e estímulos e descobertas são menosprezadas, fazendo com que algumas experiências não passem de rotinas previsíveis e monótonas.

O Lúdico não ficou apenas para as crianças, o Lúdico está diretamente associado ao processo ensino Aprendizagem... Então queridos Educadores, vamos inserir o LÚDICO em nosso processo Educacional, pois com Ele teremos um mundo mais Crítico, Indagador, Reflexivo e Tolerante ao multiculturalismo!