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Literatura Infanto Juvenil

É preciso ler isto, não com os olhos, mas com a memória e a imaginação.

Machado de Assis

A disciplina literatura infanto Juvenil ministrada na turma Letras 05 teve um aproveitamento muito significativo. A turma, de maneira geral, se esforçou para que fossem atingidos todos os objetivos propostos para a disciplina em questão.

Sabe-se que a literatura é fundamental para o desenvolvimento intelectual do ser humano. Fomentar a leitura de literatura para o público infanto juvenil configura-se em algo de suma importância para o processo de aprendizagem. Tendo em vista que a leitura aguça a imaginação e contribui para o processo de interpretação, não somente do que é decodificado nos livros, mas ajuda na leitura de mundo também. Nesta perspectiva, F. E.M. Pinto (2004) cita Rufino e Gomes para salientar a importância da literatura nos primeiros anos de vida de escolar de todo estudante. Segundo os autores

A Literatura Infantil tem um grande significado no desenvolvimento de crianças de diversas idades, onde se refletem situações emocionais, fantasias, curiosidades e enriquecimento do desenvolvimento perceptivo. Para ele a leitura de histórias influi em todos os aspectos da educação da criança: na afetividade: desperta a sensibilidade e o amor à leitura; na compreensão: desenvolve o automatismo da leitura rápida e a compreensão do texto; na inteligência: desenvolve a aprendizagem de termos e conceitos e a aprendizagem intelectual.

Tendo por base essas informações e cientes da importância da literatura para a formação das crianças e dos jovens, os alunos da turma de Letras 05 construíram trabalhos bem interessantes, os quais contemplaram o processo de ensino e aprendizagem da literatura infanto-juvenil.

A seguir, temos uma pequena amostra do trabalho final da disciplina, o qual consistiu na construção de propostas que fomentassem a leitura de literaturas que contemplassem o público infanto juvenil.

PROFESSORA: MSC. ALDILENE LOPES DE MORAIS